Latvijas skolēni pirmo reizi piedalījās jauna formāta starptautiskās Ekonomikas olimpiādes fināla kārtā, un dalība vainagojās ar izcilu rezultātu. Rīgas Valsts 1. ģimnāzijas skolēns Dmitrijs Mironovs izcīnīja sudraba medaļu, savukārt Latvijas komanda kopvērtējumā 32 komandu konkurencē ierindojās 10. vietā.
2026. gada 10.-14. augustā “Econonics Olympiad 2026 Final round” simboliski norisinājās senajā Olimpijā, Grieķijā, Starptautiskajā Olimpiskajā centrā, kļūstot par visplašāk apmeklēto olimpiādes finālu tās desmit gadu vēsturē. Pasākumā piedalījās 147 skolēni, kas bija atlasīti no 63 valstīm. Finālā bija pārstāvētas 28 valstu delegācijas un četras speciālās delegācijas, kopā 32 komandas.
Latvijas komandu veidoja pieci skolēni no Rīgas Valsts 1. ģimnāzijas, kuri tika atlasīti no Latvijas Ekonomikas valsts olimpiādes labāko dalībnieku loka:
- Letīcija Kelle,
- Lauma Kotāne,
- Daniels Kruglovs,
- Dmitrijs Mironovs,
- Valts Vītols.
Komandas vadītājs olimpiādē bija Mārtiņš Danusēvičs, Latvijas Universitātes Ekonomikas un sociālo zinātņu fakultātes lektors, savukārt vadītāja vietnieks - Kārlis Krūmiņš, Rīgas Valsts 1. ģimnāzijas ekonomikas skolotājs.
Šī Latvijai bija pirmā dalība starptautiskajā Ekonomikas olimpiādē kopš 2021. gada. Jau pirmajā dalības gadā jaunajā formātā Latvijas izlase iekļuva labāko desmitniekā un izcīnīja vienu individuālo medaļu.
Starptautiskās olimpiādes dalībniekiem bija jāpierāda zināšanas makroekonomikā, mikroekonomikā un finanšu pratībā. Sacensības ietvēra vairākus secīgus pārbaudes posmus, kuros skolēniem bija jāspēj ne tikai pārzināt ekonomikas teoriju, bet arī to praktiski izmantot. Atsevišķa sacensību daļa bija nacionālo komandu prezentācija “Policy Challenge”. Tajā skolēniem bija jāidentificē un jārisina konkrēta ekonomikas problēma, jāizstrādā pamatots risinājums un tas jāprezentē žūrijai, aizstāvot savu izvēli diskusijā. Latvijas komanda šajā izaicinājumā meklēja risinājumus mājokļu deficītam hipotētiskā valstī, analizējot problēmu un piedāvājot iespējamos ekonomikas politikas risinājumus.
Olimpiādei attīstoties un pieaugot konkurences līmenim, uzdevumi ik gadu kļūst arvien sarežģītāki. Arvien lielāka nozīme sacensībās tiek piešķirta arī finanšu pratībai, tādējādi pārbaudot skolēnu spēju orientēties ne tikai ekonomikas teorijā, bet arī praktiskos finanšu jautājumos.
Latvijas izlases izcīnītā 10. vieta kopvērtējumā ir īpaši nozīmīgs sasniegums, ņemot vērā, ka lielākajai daļai konkurējošo valstu šī nebija pirmā dalība olimpiādē.
Latvijas starts jaunajā starptautiskajā izaicinājumā ir vainagojies ar vietu pasaules labāko komandu desmitniekā, kā arī sudraba medaļu Dmitrijam Mironovam. Iegūtā starptautiskā pieredze un iespēja sacensties ar pasaules talantīgākajiem jauniešiem sniedz būtisku pamatu vēl labākiem Latvijas komandas rezultātiem nākotnē.
Skolēnu sasniegumus vērtēja starptautiska žūrija, kurā bija pārstāvēti akadēmiķi un ekonomisti no Apvienotās Karalistes, Nīderlandes, Polijas, ASV un citām valstīm. Labākās komandas atsevišķos sacensību posmos savus risinājumus prezentēja publiski un diskutēja ar žūriju, aizstāvot izvēlēto risinājumu pamatojumu.
Dalība olimpiādē skolēniem sniedza ne tikai iespēju pārbaudīt savas zināšanas starptautiskā līmenī, bet arī satikt līdzīgi domājošus jauniešus no dažādām pasaules valstīm. Olimpa tuvums un vēsturiskā vide radīja īpašu olimpiskā gara klātbūtni, savukārt kopā pavadītais laiks veicināja Latvijas komandas saliedēšanos.
Lauma Kotāne uzsver, ka īpaši saistoši bijuši paši olimpiādes uzdevumi: “Man ļoti patika tas, ka olimpiādes uzdevumus bija tiešām interesanti pildīt, pat šķietami vieglus konceptus organizatori spēja pārvērst izaicinošos uzdevumos. Vēl bija prieks iepazīt līdzīgi domājošus jauniešus no visas pasaules.”
Savukārt Letīcija Kelle pirmo starptautisko olimpiādi novērtē arī kā iespēju iepazīt vietu, kur aizsākās olimpisko spēļu tradīcija: “Šī bija mana pirmā starptautiskā olimpiāde, un pieredze bija interesanta. Kā vieglatlētei man likās ļoti iespaidīgi apmeklēt vietu, kur sākās olimpiskās spēles pirms tūkstošiem gadu. Man patika piedalīties eksāmenos, bet vairāk patika gatavoties tiem kopā ar komandas biedriem no Latvijas, jo tas bija produktīvs, bet jautri pavadīts laiks. Mana mīļākā daļa bija būt motivētu jauniešu sabiedrībā no visas pasaules un ar viņiem runāt gan par ekonomikas olimpiādi, gan kultūras atšķirībām.”
Valts Vītols īpaši izceļ komandu darbu un iespēju risināt reālajai dzīvei pietuvinātas problēmas: “Pasākums deva iespēju apskatīt vēsturisko Olimpiju, satikt cilvēkus no dažādām pasaules malām, kā arī satuvināties ar komandas biedriem Grieķijas saulē. Biju patīkami pārsteigts par olimpiādes norises vietu, teritorijas labiekārtotību, lielisko ēdināšanu un plašajām brīvā laika pavadīšanas iespējām. Šī kvalitāte noteikti motivē skolēnus tiekties uz šādiem pasākumiem. Visvairāk novērtēju izaicinājumu, kurā risinājām īstās dzīves problēmas - iespēju sastrādāties komandā un ar draugiem apspriest reālas dzīves problēmas.”
Arī Daniels Kruglovs uzsver daudzveidīgo pieredzi, ko sniedza dalība olimpiādē: “Šī man ir bijusi jautra un produktīva pieredze, ne tikai deva iespēju atklāt dažas nišas lietas, ko vēl nezināju, piemēram, Herfindāla–Hiršmana indeksu, bet, pateicoties Olimpiskā ciema lieliskajām ērtībām, arī jautri pavadīt laiku baseinā un futbola laukumā. Bez akadēmiskajām un sportiskajām aktivitātēm šī pieredze ļāva iepazīt jaunus, brīnišķīgus cilvēkus, piemēram, no Polijas un Albānijas komandām.”
Latvijas komandas panākums apliecina, ka skolēnu interese par ekonomiku un finanšu pratību Latvijā ir augsta un mūsu jaunieši spēj sekmīgi konkurēt arī starptautiskā līmenī. Sudraba medaļa un vieta pasaules labāko komandu desmitniekā jau pirmajā dalības gadā ir nozīmīgs pamats turpmākai Latvijas skolēnu izaugsmei starptautiskajās ekonomikas sacensībās.
Dalība olimpiādē organizēta Valsts izglītības attīstības aģentūras īstenotā ESF+ projektā “Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide”.
