Mācību literatūra ir mācību grāmata, tai pielīdzināma darba burtnīca vai cits izglītojamam paredzēts izdevums, kurā metodiski izklāstīti mācību priekšmeta teorijas un prakses jautājumi, kā arī doti uzdevumi un vingrinājumi mācību priekšmeta satura apguvei un pašnovērtējuma nodrošināšanai. Mācību literatūra atbilst izglītojamo vecumposma īpatnībām, interesēm, pieredzei un vajadzībām. Uzbūves ziņā konkrētā mācību literatūra ir metodiski vienota un piemērojama noteiktai mācību priekšmeta programmai. Tā var būt pieejama drukātā un/ vai elektroniskā formā.
Izdevniecības kopš 2020. gada veido mācību literatūru, kas atbilst pilnveidotajam izglītības saturam. Mācību literatūras atbilstību valsts pamatizglītības standartam vai valsts vispārējās vidējās izglītības standartam VIAA izvērtē, pamatojoties uz mācību literatūras autora vai izdevēja – fiziskas vai juridiskas personas vai minēto personu apvienības iesniegumu.
Mācību literatūras atbilstība valsts izglītības standartiem tiek izvērtēta atbilstoši Ministru kabineta 2013. gada 17. septembra noteikumos Nr.894 “Kārtība, kādā izvērtē un apstiprina mācību literatūras atbilstību valsts pamatizglītības standartam un valsts vispārējās vidējās izglītības standartam” noteiktajā kārtībā.
Mācību literatūras izvērtēšanas procesā piedalās līdz diviem recenzentiem, kuri atbilst šādiem kritērijiem: akadēmiskā izglītība atbilstošā zinātnes jomā, attiecīgā mācību priekšmeta skolotāja kvalifikācija un pedagoģiskā darba stāžs, pieredze pilnveidotā izglītības satura izstrādē, apgūta recenzentu profesionālās kompetences pilnveides programma.
Sadarbībā ar Latvijas universitātes Starpnozaru izglītības inovāciju centra ekspertiem ir izstrādāti kritēriji mācību literatūras izvērtēšanai.
Izveidots pilnveidotajam mācību saturam atbilstošās mācību literatūras aktuālais kartējums.