15. un 16. septembrī Rīgā 29 profesionālās izglītības pedagogi pilnveidoja savas profesionālās kompetences pedagogu profesionālās kompetences pilnveides programmas “Efektīva mācību procesa plānošana, īstenošana un refleksija profesionālajā izglītībā” pirmā moduļa “Pedagoģiskās darbības pamati profesionālajā izglītībā” mācībās.
Programmas mērķis ir sniegt profesionālās izglītības pedagogiem praktisku un ikdienas darbā izmantojamu atbalstu mācību procesa plānošanā, īstenošanā un refleksijā, vienlaikus veicinot pedagogu profesionālo sadarbību un pieredzes apmaiņu.
Mācību laikā pedagogi padziļināja izpratni par pedagoga lomu profesionālajā izglītībā, tās specifiku un izglītojamā centrētu pieeju, kā arī pievērsās pedagoģiskajai atbildībai un profesionālās darbības refleksijai. Mācības vadīja valsts metodiķe profesionālajā izglītībā Aija Ančeva.
Būtiska mācību daļa bija veltīta praktiskai pieredzes apmaiņai, pedagogu savstarpējai sadarbībai un profesionālo situāciju analīzei. Šāda pieeja sniedza iespēju dalībniekiem ne tikai apgūt jaunas zināšanas un metodes, bet arī iepazīt kolēģu pieredzi no citām profesionālās izglītības iestādēm un pārrunāt tās izmantošanas iespējas savā ikdienas darbā.
“Kolēģu piemēri un darbs grupās bija vērtīgs. Neiedomājos, ka tik daudz var iegūt no citu skolu pārstāvjiem,” atzīst viens no mācību dalībniekiem.
Savukārt cita dalībnieka atsauksme apliecina mācību praktisko ieguvumu: “Guvu daudz dažādu praktisku piemēru, kurus viegli integrēt ikdienas darbā.”
Pedagogu profesionālās kompetences pilnveides programmas vadītāja, valsts metodiķe profesionālajā izglītībā Indra Spuņģe, uzsver, ka programmas saturs veidots, ņemot vērā profesionālās izglītības pedagogu faktiskās profesionālās pilnveides vajadzības.
“Programmas “Efektīva mācību procesa plānošana, īstenošana un refleksija profesionālajā izglītībā” deviņu moduļu saturs ir veidots, balstoties uz pedagogu vajadzībām. Mums ir būtiski, lai mācībās iegūtās zināšanas un prasmes nebūtu tikai teorētiskas, bet būtu praktiski izmantojamas jau nākamajā mācību stundā. Dalībnieku atsauksmes apliecina, ka pirmajā modulī iegūtā pieredze un praktiskie piemēri pedagogiem ir noderīgi un pielietojami ikdienas darbā ar izglītojamajiem,” norāda Indra Spuņģe.
Programma “Efektīva mācību procesa plānošana, īstenošana un refleksija profesionālajā izglītībā” veidota kā savstarpēji papildinošu moduļu kopums, kas aptver profesionālās izglītības pedagogiem būtiskākās kompetenču jomas. Deviņos moduļos pedagogi pilnveido zināšanas un prasmes pedagoģiskās darbības pamatos, mācīšanās psiholoģijā, mācību procesa plānošanā un metodoloģijā, mācību metožu un darba formu izvēlē, vērtēšanā un atgriezeniskās saites sniegšanā, iekļaujošas un drošas mācību vides veidošanā, digitālo rīku izmantošanā, kā arī sadarbībā ar nozares speciālistiem.
Aicinām apmeklēt profesionālās izglītības skolotāju digitālo istabu www.skolo.lv , lai uzzinātu vairāk par pedagogu mācībām un aktuālo informāciju.
Pedagogu profesionālās kompetences pilnveides programmas mācības tiek īstenotas ESF+ projektā “Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide”.
